Последняя седьмица первой четверти была ознаменована проведением недели русского языка и литературы. А это значит, что в течение пяти учебных дней организовывались различные викторины, конкурсы, открытые уроки, классные часы, и все они были посвящены нашему «Великому и могучему», как назвал его Иван Сергеевич Тургенев, русскому языку и поучительной и многогранной русской литературе, и не только русской. В этом году во всём мире отмечается знаменательная дата — 220 лет со дня рождения Ханса Кристиана Андерсена, знаменитого датского сказочника. На его сказках вырос не один десяток поколений ребятишек, и мы не могли обойти стороной значимое событие: холл второго этажа в течение недели украшали стенгазеты, посвящённые нашим любимым сказкам.
В середине недели ребята состязались в знаниях тонкостей русского языка, упражнялись в находчивости, а завершились мероприятия филологической направленности викториной, посвященной русскому романсу. Ребята показали свои знания не только в области литературы и музыки, но и в советском и российском кинематографе, так как именно он познакомил нас с этим необыкновенно красивым музыкальным произведением, написанным на стихи великих поэтов Золотого и Серебряного веков.
С 1 сентября 2024 года в гимназии начала реализовываться дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Экскурсионно-паломническая деятельность». Она рассчитана на 2 года, 10-11 класс, и по окончании гимназии обучающиеся получают свидетельство об освоении этой программы. Одиннадцатиклассники осваивают её уже второй год, и в сентябре 2025-го к ним присоединились учащиеся 10 класса.
Основы экскурсионной деятельности, история Церкви, краеведение, музееведение и даже психология общения — все эти дисциплины включены в содержание дополнительной программы. В рамках её реализации в сотрудничестве с преподавателями Воронежской духовной семинарии гимназисты получают в большом объёме теоретический материал и имеют возможность применить его на практике. Так, уже в первой учебной четверти, изучая предмет музееведение, ребята посетили три музея. Первым был музей истории развития образования Воронежской области в институте развития образования. В нем вместе с научным сотрудником, Крыловой Оксаной Анатольевной, ребята смогли соприкоснуться с Петровской эпохой, попытались прочесть письмена, написанные каллиграфией самого императора Петра I и даже оказались в кабинете, который полностью повторяет обстановку советской школы 60-х годов XX века.
Воронежский областной краеведческий музей так же, как и музей института развития образования, познакомил наших ребят с историей родного края, только уже с древней эпохой, начиная с первобытных времён. Она дошла до наших дней, благодаря раскопкам археологов и большой исследовательской работе воронежских учёных.
А в музее-усадьбе поэта, современника Александра Сергеевича Пушкина, Дмитрия Владимировича Веневитинова учащиеся десятого класса как будто перенеслись в эпоху балов, дуэлей и поэтических встреч. Здесь, трудами неравнодушных сотрудников музея, многое сохранилось с тех далёких пушкинских времён. Даже парк, расположенный на территории усадьбы, после советского забвения был восстановлен, в нём сохранены традиции парковой культуры первой половины XIX столетия.
В завершении экскурсии по дворянской усадьбе ребята сфотографировались на память под двухсотлетним дубом, под которым еще Дмитрий Иванович Веневитинов, в начале XIX века, будучи юношей, отдыхал, а может, даже и создавал стихотворения.
Впереди ребят ждут экскурсии по воронежским храмам, возведённым еще в позапрошлом столетии, а некоторые даже ранее, им предстоит освоить курс психологии общения, немаловажную дисциплину в работе экскурсовода, познакомиться со святынями родного города и в завершении обучения попробовать самим создать свой паломнический или экскурсионный маршрут.
В прошедшую пятницу в гимназии чествовали наших педагогов. По случаю празднования Дня учителя был организован концерт, в котором приняли участие воспитанники гимназии вместе с преподавателями детской школы искусств №1. Звучали песни об учителях и для учителей, им посвящали стихотворения, и даже ритмическая физкультминутка проводилась ребятами для педагогов, чтобы порадовать их и дать им возможность отдохнуть и зарядиться хорошим настроением.
В преддверии профессионального праздника в гимназии проходила акция «Доброе слово учителю». Младшим школьникам было предложено написать любимому учителю письмо, а ребятам постарше — выразить свою благодарность и оставить добрые пожелания в книге отзывов. Для таких посланий в холле 1-го этажа установили ящик, из которого по окончании праздника все письма и открытки разлетелись по адресатам. А стены 2-го этажа украсили яркие стенгазеты с поздравлениями и тёплыми, искренними словами в адрес учителей и руководителей.
На прошедшей неделе домовому храму гимназии в дар была преподнесена икона Воронежских святителей: Митрофана, Тихона, Антония и священномученика Петра. Жертвователь — Сергей Васильевич Кулаков — узнал о существовании Воронежской православной гимназии на одной из ежегодных православных выставок. Когда познакомился ближе с сотрудниками и учащимися, захотел подарить икону четырёх Воронежских святителей, представленную на экспозиции. Его начинания в деле благотворения поддерживает семья Сергея Васильевича. И в прошедшую пятницу подаренная икона заняла свое почётное место на одной из храмовых стен. Но перед тем, как разместить её, настоятель домового храма и духовный попечитель гимназии иерей Михаил Рогава отслужил молебен и освятил подаренный образ. Все присутствующие на богослужении смогли приложиться к святыне и помолиться сразу четырём архипастырям, когда-то возглавлявшим Воронежскую кафедру.
Одному из них, священномученику Петру (Звереву), пришлось руководить ею в годы безбожного лихолетья и принять мученическую кончину, исповедуя веру Христову до последних мгновений своей жизни. А святители Митрофан, Тихон и Антоний, руководя епархией, явили пример мудрости, усердия и благочестия. Сейчас, по прошествии почти ста лет со дня блаженной кончины последнего святителя, священномученика Петра, мы не перестаём видеть их молитвенную помощь, нам, живущим на их любимой, многострадальной земле.
pressa 
